martes, 9 de febrero de 2021

PEDAGOGÍA BLOG

Institución Educativa Escuela Normal Superior Pedro Justo Berrio
Santa Rosa de Osos

2021

Grado: Octavo-B

Línea: Implicaciones de la formación en el ser humano

Áreas: Pedagogía

Docentes: Johana Andrea Córdoba Mira.

Estudiante: CRISTINA LOPERA LONDOÑO

Guía de aprendizaje # 1

Pregunta problematizadora:
¿Cómo influyen los principios éticos en el uso de la informática?

·         tecnologías de información y comunicación, y cómo afectan las relaciones sociales, los valores morales y éticos, normas y en las características morales y éticas en el uso de las computadoras, programas, Estos problemas penetran e influyen en casi cada aspecto de nuestra vida,

a. Objetivos de aprendizaje:

Identificar los principios éticos a través del el uso y manejo adecuado de las plataformas virtuales que contribuya a la formación ciudadana y pedagógica de los estudiantes.
-       Reconocer la netiqueta como un factor necesario en la actualidad para la formación pedagógica y ciudadana, empleando del uso de las plataformas virtuales que posibilitan la enseñanza de las áreas.

Ejes temáticos: Ética en los usos de la informática: Códigos éticos de la Informática aplicados a la pedagogía- Ética en Internet (Netiqueta)

b.     Momento previo:
Analizar la siguiente imagen:
a.   Momento previo:
Analizar la siguiente imagen:

Después de haber analizado la imagen, haz un ensayo de 300 palabras donde argumentes e intérpretes la imagen, deben ser argumentos basados en el pensamiento crítico, no en opiniones o ideas sueltas.

B.   Diálogo:

A continuación observa el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=1G_tcANPiuo
y responde las siguientes preguntas:

1. ¿La netiqueta con qué áreas se relaciona? Justifica tu respuesta

·      Ella se relaciona con un manejo bien de la ortografía los emoticones, de la forma en expresarse, para que la red sea un mejor sitio.

Son aquellas pautas que debes cumplir cuando estas representando un foro, chats, blogs, correos electrónicos Etc.

2. Teniendo en cuenta el diálogo de saberes y el trabajo interdisciplinario, especifica en cada

área de conocimiento de las que te corresponde ver en el grado Octavo ¿Cómo aporta esa área para la formación pedagógica, política y ciudadana de la netiqueta?

3. Haz una lista de los códigos éticos de la informática, los puedes consultar.

·         Código Ético Informático de la Association For Computing Machinery, ACM.

·         Código Ético de la Australian Computer, ACS.

·         Código de Ética y Práctica Profesional del Colegio de Ingenieros en Informática de la

Región de Murcia – España.

·         Código Ético del Institute of Electrical and Electronics Engineers, IEEE.

·         Código Ético y prácticas profesionales de Software Engineering.

a. Momento posterior: Lee el siguiente texto: “Prácticas morales y normas de netiqueta en las interacciones virtuales de los estudiantes de educación secundaria”

Link:
http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1665-26732015000300005

Luego crea con material didáctico una escultura que represente ¿Qué es la Netiqueta para ti? Tómale una foto a tu creación y anéxala al taller.

B.    Evidencia evacuativa:
Crear una plataforma virtual que servirá de repositorio de los trabajos realizados durante el año en el área de pedagogía (blog, páginas web, grupo en Facebook, entre otros).

LINK DE MI BLOG:

https://www.blogger.com/u/3/blog/post/edit/2990669858268883375/6111926827432886319


c.                Ampliación y profundización: Lectura del artículo de la Revista Institucional “Alternativa Pedagógica” Edición 2020 con el título: “ Los retos de la educación en tiempos de pandemia” Título del artículo: “Del tiempo de pandemia y otros hallazgos afortunados”
Página: 46 a la 52
Autora: Luisa Fernanda Cuartas Castrillón, docente de la Institución Educativa Escuela Normal Superior Pedro Justo Berrio.
-Luego haz un comentario crítico sobre el aporte que te brinda este artículo a tu formación pedagógica y ciudadana.

NOTA: Todas las actividades desarrolladas en la guía deben ser subidas a la plataforma que hayas creado y enviar el enlace a la maestra en los plazos solicitados.

jueves, 12 de noviembre de 2020

JÓVENES CUIDADO EL PLANETA Cristina Lopera Londoño

APRENDIENDO CON CRISTINA

La contaminación ambiental aumenta el riesgo de padecer enfermedades respiratorias. Es por eso que como jóvenes debemos estableces acciones para mejorar nuestro planeta.

Hacer un compromiso ambiental donde en el día a día contribuyamos a su cuidado. Si nos unimos podemos lograrlo

Te invito querido amigo a que observemos el siguiente vídeo en el que aprenderás sobre la contaminación atmosférica.

ttps://www.youtube.com/watch?v=I9ifsO50Z1I

LA CONTAMINACIÓN PELIGRO PARA LA HUMANIDAD.

La contaminación atmosférica aumenta el riesgo de padecer enfermedades respiratorias agudas como la neumonía y crónicas como el cáncer de pulmón y enfermedades cardiovasculares

· Qué medidas se están tomando a nivel mundial.

Mayor tenencia. Se puede cobrar una tenencia tan grande que resulte más barato usar un taxi, o cobrar por acceder a ciertas zonas.

- Mejorar el transporte público.
- En vacaciones escolares, el tráfico mejora y la contaminación disminuye.
- Eliminar la mayoría de los topes en la ZMVM.
- Establecer límites de velocidades.

Durante la extracción de recursos naturales se obtienen materias primas y energía de la naturaleza para producir bienes y servicios. Muchos de estos recursos no son renovables o se regeneran muy lentamente, lo que supone un problema doble: por un lado, estamos alternando los ciclos o la capacidad de regeneración de algunos recursos, como por ejemplo el ciclo del agua. Y por otro lado estamos produciendo materias primas y energía de manera muy contaminante; por ejemplo, con la quema de combustibles fósiles.

¿ Cuál es el impacto económico de la contaminación ambiental?

Aunque en el mundo las cifras son aún mayores, según el estudio de The Lancet, la contaminación supone un coste del 6,2% del PIB mundial, más de 4,5 billones de dólares. Pero lo que supone un coste elevadísimo para la economía, también supone una oportunidad magnífica de inversión.

· Cuál es el impacto social de la contaminación Ambiental

El impacto ambiental es la alteración o modificación que causa una acción humana sobre el medio ambiente. }

Por lo general se utilizan indistintamente medio, ambiente y medio ambiente como sinónimos, pero pueden distinguirse diferentes significados: medio es el elemento en el que vive una persona, animal o cosa; el ambiente por su parte puede definirse como el conjunto de fáctores bióticos y abióticos sobre los organismos y comunidades ecológicas, determinando su forma y desarrollo; y medio ambiente puede decirse que es el conjunto de condiciones físicas que rodean a los seres vivos.

Aunque cada disciplina utiliza su definición y hasta las legislaciones de diferentes países delimitan los términos de formas diferentes

Cuál es el impacto político de la contaminación

No hay razón para tomarse en serio estas quejas, al menos en lo

esencial. Los contaminadores y sus amigos políticos tienen un historial de falsas alarmas. Una y otra vez, han insistido en que las empresas estadounidenses —que normalmente presentan como infinitamente innovadoras, capaces de superar cualquier obstáculo— serían un manojo de nervios si se les exigiese limitar las emisiones. Una y otra vez, los costes reales han sido mucho más bajos de lo que predecían. De hecho, casi siempre han estado por debajo de las predicciones del EPA.

Y la razón por la que la contaminación se ha convertido en un asunto partidista es que los republicanos han virado hacia la derecha. Hace una generación, el medio ambiente no era una cuestión partidista: según el Centro de Investigaciones Pew, en 1992 la abrumadora mayoría de ambos partidos apoyaba unas leyes y una reglamentación más estrictas. Desde entonces, las opiniones demócratas no han cambiado, pero el apoyo republicano a la protección medioambiental se ha hundido.

Cuáles son los países que más contaminan y cómo lo hacen

El cambio climático es un fenómeno global que afecta a todo el mundo, de modo que todos los países tienen que involucrarse en su solución. Sin embargo, siempre que hay acuerdos internacionales contra la contaminación todos los focos apuntan a las dos principales potencias mundiales: China y Estados Unidos.

El gigante asiático y el país norteamericano son claramente los dos estados que emiten más gases de efecto invernadero a la atmósfera. Entre los dos provocan más del 40% de las emisiones contaminantes del planeta…aunque también es cierto que son dos de los tres países más poblados de la Tierra, junto a la India.

Es lógico: los países con más habitantes son los que acaban emitiendo más dióxido de carbono a la atmósfera.

· Cuáles son los países con más políticas ambientales.

La posición de privilegio de Finlandia se debe a su compromiso para lograr una sociedad sin carbono, a través de una hoja de ruta con objetivos viables y medibles mediante indicadores de desarrollo sostenible. Destaca el objetivo de este país de consumir el 38 % de su energía final procedente de fuentes renovables para 2020, un objetivo legalmente vinculante.

A Finlandia le siguieron en la clasificación Islandia, Suecia y Dinamarca, tres países que se han caracterizado siempre por sus políticas medioambientales. La sorpresa para muchos vino con Eslovenia, España, Portugal y Malta entre los diez primeros y con una Alemania que ocupó el puesto 30.

Las políticas ambientales que tiene Colombia.

Política Nacional de biodiversidad.
Política de bosques
Política Nacional de humedales interiores de Colombia
Política ambiental para la gestión integral de residuos o desechos peligrosos
Política Nacional para la producción más limpia
Política ambiental para la gestión integral de residuos o desechos peligrosos
Política Nacional prevención y control de contaminación del aire
Plan Nacional de investigación ambiental
Política nacional ambiental de desarrollo sostenible
Espacios oceánicos y zonas costeras e insulares de COLOMBIA